Осень в лесу

Анаит 2 кл

Реклама

Օգոստոսի 30

IMG_20190507_113022

8:45-9:00 Մուտք դպրոց

9.00-9.30 — Ընդհանուր պարապմունք

9.30-10.00 — Շրջայց ուսումնական միջավայրով

10.00 -10.30 — Ուսումնական բլոգներ

10.30-11.00 — Կրթահամալիրի օրացույց

11.00-11.30 — Ընդմիջման մշակույթ

11.30 — 12.00 — Նախագծերի ներկայացում, բլոգավարություն

Проект:     Духовная Армения

«Музей – это храм, где живут музы».
Участники: ученики 1-5 кл.
Продолжительность проекта:  весь учебный год

Цели проекта:
Познакомить учащихся с творчеством  писателей (на русском языке) и их произведениями; Развивать у учащихся аналитическое и творческое мышление; Развитие умений по работе с текстом;
Виды деятельности: Поиск информации в Интернете о жизни и деятельности писателя.

  • Чтение на трех языках (арм. и рус, анг.);
  • Перевод (интегрированная работа) ;
  • Исследовательская работа (индивидуальная и групповая) ;
  • Создание видеоматериалов; Посещение музеев;
  • Взятие интервью у работников музея (на русском языке и англ. яз.)
  • Вопросы, направляющие проект:
  • .1 «Зачем нужны литературные музеи?»
  • 2 «Какие самые популярные литературные музеи?»
  • «Что в них можно увидеть?»
  • «Самый интересный материал в музее?»

Сегодня как никогда важно укреплять национальное достоинство  в современном мире, что невозможно без осознания нами своей собственной культурной самобытности и понимания богатейшего духовно-нравственного наследия, завещанного нам предками. Поэтому сегодня общество и школа обращаются к музею — хранилищу человеческого гения, который воплощает в себе самую живую суть культуры во взаимном переходе от прошлого к настоящему. Важнейшим из учреждений, формирующих культурно- исторические ценности, является музей, с его огромным образовательным и воспитательным потенциалом.. Музей формирует чувство причастности и уважения к прошлому. Это уважение начинается с семейных реликвий, с малых семейных коллекций. Воспитательная функция музея в том, что он создает особую образовательную среду для формирования у учащихся целостного отношения к культурно-историческому наследию. Музей обладает большим образовательным потенциалом, производя отбор событий, фактов, людских судеб через функцию документирования, особенно если этой деятельностью занимаются не только взрослые, но и учащиеся 1-11 классов

Современная наука определяет музей как учреждение, ведущее научно-исследовательскую, научно-просветительскую деятельность путем хранения, систематизации, изучения и популяризации памятников материальной и духовной культуры.

Посещение дома-музея Е. Чаренца   

В центре столицы Армении, в Ереване, по адресу улица Маштоца 17, находится дом-музей Егише Чаренца. Музей стал неким местом «паломничества» для каждого армянина

 

.

 Ов. Туманяна

Дом –музей известного писателя, мыслителя и поэта Ованеса Туманяна, по проекту архитектора Григория Агабабяна, был открыт в апреле 1953 года. Основателем и первым директором музея была дочь поэта А. Туманян.

 

 

.

 Ов. Туманяна

Дом –музей известного писателя, мыслителя и поэта Ованеса Туманяна, по проекту архитектора Григория Агабабяна, был открыт в апреле 1953 года. Основателем и первым директором музея была дочь поэта А. Туманян.

Посещение дома-музея Х. Абовяна

.

25 апреля 1938 года в Канакере, старинный доме, где родился Абовян, было решено превратить в музей. Одноэтажный дом с плоской крышей, тремя комнатами и большой верандой построил его дед Абов около 200 лет тому назад.

.

Дом-музей Сергея Параджанова

Сергей Параджанов — великий режиссер, создавший новый язык кино, художник, искусство которого не имеет аналогов в мировом искусстве.

И хотя, знаменитый кинорежиссер никогда в Армении не жил, но все свое художественное наследие — коллажи, рисунки, инсталляции — завещал родине своих предков.

пппп    4пар

Օգոստոսի 21-29-ի աշխատակարգ

Օգոստոսի 21

9.00-12.00  Արևելյան դպրոց

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.
    կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

Տիգրան Հայրապետյան գրադարան

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օգոստոսի 22

9.00-12.00 Արևելյան դպրոց

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.
    կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

 

Օգոստոսի 23

9.00-12.00 Արևելյան դպրոց

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.
    կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օգոստոսի 26

9.00-12.00 Արևելյան դպրոց

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.
    կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

 

  • 11:30 Ուրախ օտար լեզու.

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օգոստոսի 27

9.00-12.00 Արևելյան դպրոց

9.15-10.30  պարտիզապուրակային աշխատանքներ

10.30-11.00 սեպտեմբերի 2-6 ի անհատական պլանների հրապարակում

11:30 Մուտքի ճամբար՝ 4-5 դասարաններ Ֆլեշմոբեր. Անի Մրտեյան

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օգոստոսի 28

9.00-12.00 Հարավային դպրոցում

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • ուսումնական պլանի կազմակերպման տարածքներ.
    կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00

14։00-14։30՝ ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Օգոստոսի 29

9։00-12։00՝  Արևմտյան դպրոցում

  • միջավայրի խնամք, պարտիզապուրակային աշխատանք
  • կաբինետների մաքրություն, միջավայրի ձևավորման, թարմացման նախագծեր

12։00-12։30՝ ընդմիջում դպրոցներում

12։30-14։00՝ մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր պարապմունք. Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

Ամառային ուսումնական ճամբար օգոստոսի 19-20

1

Ծրագիր

Տևողությունը օգոստոսի 19-20  /2019թ./
Մասնակիցներ — Արևելյան դպրոցի և այլ դպրոցների սովորողներ

ճամբարի նպատակն է `

  • ճանաչողության մտածողության զարգացում
  •   ձևավորել և զարգացնել սովորողների ինքնակազմակերպման և ինքնուրույն գործունեության կարողություններ և հմտություններ
  • զարգացնել սովորողի ուշադրությունը, երևակայությունը, աշխատասիրությունը, նպատակասլացությունը, համբերությունը,
  • գրական ճաշակի զարգացում
  • Ճամբարի գործունեություն
    • առավոտյան ընդհանուր տողան
    • Գրական ընթերցում Приключения барона Мюнхаузена
    • մարզական պարապմունքներ / հեծանիվ, լող, շախմատ/
    •  (ֆիլմի դիտում-քննարկում )  « По секрету всему свету“.
    • թարգմանություններ/ռուսերենից  հայերեն, անգլերենից հայերեն/
    • ընդմիջում,
    •  շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանք/Նոր դպրոցի ներքին բակի խնամք/
    • Խաղերի կազմակերպում՝   Հայկական և Ռուսական  խաղում ենք և սովորում ռուսերեն․
    • նոր երգեր.Սովորցնում է  ը.Մարինեն
    • այլընտրանքային նկարչություն
    • օրվա վերջի ընդհանուր տողան
    • այցելություն կրթահամալիրի այլ օղակներ, նոր ընկերություն
    • բլոգի բացում  /այլ սովորողների համար/, մանրապատումներ, թողարկում օրվա բլոգում:


Օրվա անելիքներ

19.08 Երկուշաբթի

09:00-Հաշվառում
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք- տողան
10.00 —Գրական ընթերցում «Приключения барона Мюнхаузена»
10.30-11.00 — Ծանոթացում օրվա նախագծերի հետ, միջավայրի հիգիենա
11.00 — Նախաճաշ
11.30-12.45 -Այլընրանքային նկարչություն
13.00 — Լող
13.00 —ֆիլմի դիտում     « По секрету всему свету“. 

14.30 — Ճաշ
15.00-16.00 Լող
16.00 — Ճանապարհում

20.08  Երեքշաբթի

09:00-  Հաշվառում
Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք- տողան
10.00 —Այլընտրանքային նկարչություն/քարերով/
10.30-11.00 — Ծանոթացում օրվա նախագծերի հետ, միջավայրի հիգիենա
11.00 — Նախաճաշ
11.30-12.45 — Լող
13.00 —Ուրխ օտար լեզու /անգլերեն, ռուսերեն/
14.00 —Մարզական պարապմունք / հեծանիվ, լող, շախմատ/
14.30 — Ճաշ
15.00-15.30 —շրջակա միջավայրի խնամքի աշխատանք/Նոր դպրոցի ներքին բակի խնամք/
15.30 -16.00 լող
16.00 — Ճանապարհում